Descomplicando a Matemática e a Torre de Hanoi

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Quanto mais estímulos e possibilidades forem oferecidas aos alunos para que estabeleçam as conexões necessárias em busca da solução dos problemas e desafios propostos no intuito de se chegar à resposta ideal de um dado problema, melhores serão as conexões e as assimilações que simultaneamente permitirão o desenvolvimento do conhecimento e do raciocínio lógico matemático. Com esta premissa, a professora de matemática Adriana Lobo oportunizou aos alunos dos sextos anos do Ensino Fundamental II, uma instigante aula com a Torre de Hanoi, um jogo estratégico, que permite ao aluno desenvolver não apenas a criatividade em busca da solução dos problemas, bem como o planejamento e o levantamento de estratégias em busca da resolução dos desafios, otimizando assim, o processo de ensino-aprendizagem e tornando o aprendizado bem mais prazeroso e consistente.

 

 

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