Projeto: Diálogos: histórias, experiências e (re)encontros (5º encontro)

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Fechando as participações deste rico projeto lançado no ano passado e que contou com brilhantes participações ao longo de todo este ano, Diálogos: histórias, experiências e (re)encontros, é uma iniciativa que visa permitir aos atuais alunos, ainda no curso regular, ter contato com ex-alunos, profissionais de diferentes áreas do conhecimento que, em atenção ao convite desta instituição, por intermédio dos professores José Sérgio e Maísa Gouvêa, para aqui se dirigem para um momento de troca, a fim de demonstrarem a realidade das profissões cujas quais os alunos anseiam seguir, numa tentativa de nortear as escolhas de forma mais assertiva, evitando assim que sofram quando precisarem decidir qual carreira escolher, orientando-os e permitindo que, ainda em formação, já tenham em mente qual carreira pretendem seguir.

Assim, na manhã do dia primeiro de novembro em dois blocos, encerramos com três brilhantes participações.

No primeiro bloco, contamos com a participação de Ana Carolina Xavier Sampaio, fonoaudióloga, que de forma muito tranquila e esclarecedora, demonstrou a riqueza e a grande área de atuação do fonoaudiólogo, que pode atuar em diferentes setores que vão da indústria, à área hospitalar, bem como instituições de ensino, empresas, etc. Com um grande leque de atuação, Ana Carolina deixou transparecer o quanto está realizada e enfatizou aos interessados, que o importante é realmente se descobrirem para que possam se tornar bons profissionais e ainda pessoas realizadas. Ana Carolina realizou com os presentes, dinâmicas de relaxamento que podem ser desenvolvidas no dia-a-dia, antes de avaliações, ou mesmo quando se sentirem tensos e precisarem relaxar.

No segundo bloco, contamos com as inseparáveis Iulya Oliveira (arquiteta) e Janice Miranda (jornalista), que seguem com a amizade iniciada desde quando eram alunas do Ensino Fundamental deste educandário.

Em seus relatos, compartilharam que o mercado de trabalho é amplo e que para os bons profissionais, ainda que no início possa parecer difícil, sempre haverá espaço. Deixaram claro que o mercado de trabalho é altamente competitivo e que só mesmo uma pessoa comprometida e segura com sua escolha, terá as ferramentas necessárias para prosseguir e imprimir a sua marca.

Quando abriram o espaço para os questionamentos dos alunos, foram surpreendidas por várias perguntas, exatamente porque muitos alunos já vislumbram estas profissões como suas escolhas futuras.

 

A aluna Camila Leão, do 1º ano do Ensino Médio, que apresentou à direção deste educandário, dias antes, sua vontade de no próximo ano montar uma equipe de redação para serem responsáveis pela edição de um Jornal do Colégio, estava verdadeiramente encantada e confidenciou que “para sua alegria, ao conversar com Janice, não somente contou com seu apoio, mas que Janice se comprometeu a ajudá-la no que for preciso“.

 

Indiscutivelmente o projeto Diálogos: histórias, experiências e (re)encontros, proposto pelos professores acima mencionadosbem como o projeto Pensar fora da caixa, desenvolvido pelo professor Warlen Guerra, em que ambos contaram com Menção Honrosa na Câmera Municipal do Município, são propostas que fidelizam a missão educacional proposta por este estabelecimento de ensino em seu compromisso por uma educação de qualidade que visa a formação integral de seus educandos.

Vejam as fotos e logo abaixo, os links para as outras edições dos dois projetos:

1º Bloco

5º Encontro – Projeto Diálogos (1º Bloco)

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2º Bloco

5º Encontro – Projeto Diálogos (2º Bloco)

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Matérias anteriores:

 

Projeto: Diálogos: histórias, experiências e (re)encontros

Projeto: Diálogos: histórias, experiências e (re)encontros (1º momento)

Projeto Diálogos: histórias, experiências e (re) encontros (2º encontro)

Projeto: Diálogos: histórias, experiências e (re) encontros (3º encontro)

Projeto: Diálogos, histórias, experiências e (re)encontros (4º encontro)

 

Projeto: Pensar fora da Caixa

Projeto: Pensar fora da caixa – Aula 2

Projeto: Pensar fora da caixa – Aula 3

Projeto: Pensar fora da caixa – Aula 4